تحمیل ۸۰۰ دانشجوی پزشکی به دانشگاه | ظرفیت پذیرش دانشجو نداریم
دکتر شباهنگ جعفرنژاد در نشست خبری که در دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار شد، درباره ظرفیت پذیرش دانشجو اظهار کرد که ظرفیت پذیرش تنها یک بخش ماجراست و باید زیرساختهای اسکان و امکانات آموزشی نیز در نظر گرفته شود.
وی تأکید کرد که با وجود افزایش ظرفیتهای تکلیفی، این دانشگاه در حال حاضر ظرفیت لازم برای پذیرش دانشجوی میهمان یا انتقالی را ندارد.
با بخش اخبار سایت نوین کنکور همراه باشید. در ادامه مطلب جزئیات کامل خبر قرار گرفته است.
به گزارش خبرگزاری ایسنا، دکتر شباهنگ جعفرنژاد در نشست خبری که امروز در دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار شد، درباره ظرفیت پذیرش دانشجو در این دانشگاه اظهار کرد: اکثر ۱۱ دانشکده این دانشگاه در مقاطع مختلف ظرفیت پذیرش دانشجو دارند، اما ظرفیت پذیرش تنها یک بخش ماجراست و باید ظرفیت اسکان و سایر زیرساختهای مورد نیاز دانشجویان نیز در نظر گرفته شود.
وی با اشاره به وضعیت خوابگاههای دانشگاه علوم پزشکی ایران افزود: بسیاری از دانشجویان، بهویژه دانشجویانی که از شهرهای دیگر میآیند، به خوابگاه نیاز دارند.
خوابگاه شقایق نیز در جریان جنگ اخیر آسیب دید و از چرخه خدمت خارج شد که این موضوع مشکلاتی را برای دانشگاه ایجاد کرد.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران ادامه داد: با حمایت رئیس دانشگاه و تخصیص بودجهای برای تملک خوابگاه، یک خوابگاه خریداری شده و مقرر است در سریعترین زمان ممکن آماده بهرهبرداری شود.
مدیریت آموزش در شرایط بحران و پردیسهای دانشگاهی
جعفرنژاد با اشاره به تجربه دانشگاه علوم پزشکی ایران در مدیریت آموزش در شرایط بحران گفت: در شرایطی که کشور با بحران مواجه است، مدیریت آموزش باید برنامه جایگزین داشته باشد.
بر همین اساس، دانشگاه علوم پزشکی ایران با استفاده از بسترهای مجازی، بخشی از آموزشها را که قابلیت ارائه به شکل غیرحضوری داشت، به این شیوه برگزار کرد.
وی افزود: دروس عملی و آموزشهایی که نیازمند حضور دانشجو هستند نیز برای زمانی که شرایط مناسبتر شود، برنامهریزی شدند تا دانشجویان بتوانند در زمان مقرر در دانشگاه حضور پیدا کنند.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران با اشاره به مشکلات اینترنتی در دوران جنگ گفت: در این مدت، زیرساختهای سامانهای دانشگاه نیز مورد بازنگری قرار گرفت و با استفاده از سامانههای جدید، امکان برگزاری کلاسهای آنلاین فراهم شد.
جعفرنژاد ادامه داد: بر اساس گزارشهای ارائهشده از سوی مرکز خدمات و آموزش پردیس، رضایتمندی قابل توجهی از نحوه ارائه آموزش به دانشجویان وجود داشته است.
وی درباره تعداد دانشجویان پردیس دانشگاه علوم پزشکی ایران نیز گفت: در مجموع حدود ۱۷۰۰ تا ۱۸۰۰ دانشجو در پردیسهای دانشگاه در حال تحصیل هستند.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران با اشاره به ترکیب دانشجویان بینالملل دانشگاه اظهار کرد: بخش عمده دانشجویان بینالملل دانشگاه از کشورهای منطقه هستند و در سال گذشته افزایش حضور دانشجویان ترک و همچنین افزایش سهم دانشجویان پاکستانی را شاهد بودهایم.
جعفرنژاد همچنین با اشاره به آسیب خوابگاه شقایق در جریان جنگ اخیر گفت: این خوابگاه حدود شش ساعت پیش از آنکه مورد اصابت قرار گیرد، تخلیه شده بود و اگر این اقدام انجام نمیشد، ممکن بود حادثه انسانی بسیار تلخی رخ دهد.
وی در ادامه از تلاش اعضای هیأت علمی، پزشکان، پرستاران و سایر کادر درمان دانشگاه علوم پزشکی ایران در جریان جنگ قدردانی کرد.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران افزود: مراکز درمانی مانند بیمارستانهای هفتم تیر و فیروزآبادی در جریان حملات منطقه جنوب و جنوبشرق تهران، پذیرای مجروحان و آسیبدیدگان بودند.
وی با اشاره به اصابت یک پرتابه به بیمارستان حضرت فاطمه(س) نیز گفت: این پرتابه به بیمارستان اصابت کرد اما خوشبختانه منفجر نشد.
جعفرنژاد با تأکید بر ضرورت حمایت از کادر درمان در شرایط بحران گفت: یکی از نگرانیهای من این است که در کنار قدردانیهای معنوی، حمایتهای مالی لازم نیز از افرادی که در بزنگاههای خاص ارائه خدمت میکنند، صورت گیرد.
مطالب پیشنهادی:
- رتبه قبولی پزشکی آزاد تهران
- ظرفیت رشته پزشکی تا سال ۱۴۰۸ ثابت است و کاهش در کار نیست
- متن انگیزشی کنکور
- آخرین رتبه قبولی پزشکی در کل کشور
چالشهای افزایش ظرفیت و آموزش بالینی
جعفرنژاد در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به افزایش ظرفیت پذیرش دانشجوی پزشکی و دندانپزشکی، اظهار کرد: ظرفیت کلاسهای دانشگاه محدود است و ظرفیت برخی کلاسها بیش از ۱۲۰ نفر نیست.
وی ادامه داد: گاهی کلاسها به اندازهای شلوغ است که دانشجویان مجبور میشوند روی زمین بنشینند.
نمیتوان با افزایش تعداد دانشجویان، بدون ایجاد زیرساخت، کیفیت آموزش را حفظ کرد.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران با بیان اینکه این دانشگاه مخالف افزایش ظرفیت نیست، تصریح کرد: اگر عرضه و تقاضا متناسب باشد و بستر و زیرساخت لازم فراهم شود، افزایش ظرفیت قابل مدیریت است؛ اما باید منابع آموزشی و زیرساختهای مورد نیاز نیز همزمان تأمین شود.
وی با تأکید بر اینکه دانشگاه علوم پزشکی ایران در حال حاضر ظرفیت لازم برای پذیرش میهمان یا انتقال دانشجویان را ندارد، گفت: با وجود اعلام درخواستهای متعدد برای انتقال یا میهمانی دانشجویان، دانشگاه با ظرفیت فعلی امکان پذیرش این دانشجویان را ندارد.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران با بیان اینکه دغدغه اصلی دانشگاه در افزایش ظرفیت، آموزش بالینی است، گفت: ما بیش از هر چیز نگران بخشی از نظام آموزشی هستیم که در آن آموزش بالینی نقش اساسی دارد.
جعفرنژاد توضیح داد: در بخشهای نظری، امکان مدیریت تعداد بیشتری از دانشجویان وجود دارد، اما وقتی تعداد دانشجویان در دورههای کارآموزی و بالینی افزایش پیدا میکند، ممکن است فرصت آموزش مناسب برای آنها محدود شود.
وی از برنامه دانشگاه برای استفاده از فناوریهای نوین آموزشی خبر داد و گفت: دانشگاه در حال تولید محتوای آموزشی و استفاده از ظرفیت آموزش مجازی و بیمارستان مجازی است تا بخشی از آموزشهایی که الزاماً نیاز به حضور تعداد زیادی دانشجو در محیط بالینی ندارند، از این طریق ارائه شوند.
برنامههای توسعهای و مکانیزاسیون فرایندهای آموزشی
جعفرنژاد درباره وضعیت مصوبه افزایش ظرفیت رشتههای پزشکی نیز گفت: مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره افزایش ظرفیت پزشکی یک دوره چهار ساله داشت که دوره اجرای آن به پایان رسیده و موضوع توقف اجرای این مصوبه نیز مطرح شده است.
وی با اشاره به ساختار معاونت آموزشی این دانشگاه اظهار کرد: معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران دارای هشت حوزه مدیریتی است که مرکز خدمات آموزشی، مرکز امور هیئت علمی، مدیریت توسعه آموزش، مدیریت استعدادهای درخشان، مدیریت فناوری اطلاعات، مرکز آموزش مداوم، مرکز امور اعتباربخشی و حوزه مدیریت امور مالی از جمله این بخشها هستند.
جعفرنژاد با اشاره به برنامههای معاونت آموزشی در ماههای گذشته اظهار کرد: در ماههای اخیر جلسات متعددی با روسای ۱۱ دانشکده و تیمهای اجرایی آنها برگزار کردیم تا داشبورد اطلاعاتی دانشکدهها تکمیل شود.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران با اشاره به تغییر رویکرد در جلسات مدیریتی این معاونت گفت: از مدیران خواستهایم فعالیتهای خود را بر اساس برنامه عملیاتی و عملکردی پیش ببرند.
وی با اشاره به برنامه معاونت آموزشی برای مکانیزه کردن فرایندهای مربوط به امور هیئت علمی گفت: با استفاده از سامانههایی که در اختیار داریم و همچنین سامانههایی که در حال نهایی شدن هستند، امیدواریم تا سال آینده فرایند ارتقای مرتبه اعضای هیئت علمی به صورت سیستمی انجام شود.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران همچنین از برنامه برای مکانیزه کردن برخی خدمات مرکز آموزش مداوم خبر داد و گفت: بخشی از خدماتی که پیش از این نیازمند مراجعه حضوری بود، به شکل غیرحضوری ارائه شده است.
جعفرنژاد با تأکید بر ضرورت استفاده از هوش مصنوعی در فرایندهای آموزشی گفت: معاونت آموزشی باید به سمت استفاده واقعی از هوش مصنوعی حرکت کند و این فناوری میتواند در بسیاری از فرایندهای اداری و آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.
وی همچنین با اشاره به ظرفیت مرکز آزمون دانشگاه علوم پزشکی ایران گفت: این مرکز از مراکز قابل توجه آزمون در کشور است و حدود ۴۰۰ صندلی فعال برای برگزاری متمرکز آزمونهای الکترونیکی دارد.
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران در پایان با اشاره به ظرفیت برگزاری آزمونهای کاغذی در این دانشگاه گفت: دانشگاه امکان برگزاری آزمونهای کشوری کاغذی با تعداد بالای داوطلبان را نیز دارد.
